腾众软件科技有限公司腾众软件科技有限公司

孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法,表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作用是表(biǎo)现手法从广义(yì)上来(lái)讲(jiǎng)也就是作者在(zài)行文措辞(cí)和表达思想(xiǎng)感情时所使用的特(tè)殊的语句组织(zhī)方式的。

  关于表现手(shǒu)法什(shén)么哪(nǎ)些(xiē)手法,表现手法有哪些及其作用以及(jí)表现手法(fǎ)什(shén)么哪些手法,表现手法有什么?,表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及其作用,表现(xiàn)手(shǒu)法有哪一些?,表(biǎo)现手法具体(tǐ)有哪些等问题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识:

表现手法什(shén)么哪(nǎ)些手(shǒu)法,表现手法(fǎ)有哪些及(jí)其作用

  表现手法(fǎ)从广义(yì)上来讲(jiǎng)也就是作者(zhě)在(zài)行文措辞和表(biǎo)达思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使(shǐ)用的(de)特殊的语句组织方(fāng)式。表(biǎo)现手法分类(lèi)

  托物言志,借景抒情,叙(xù)事抒情(qíng),直(zhí)抒胸臆,衬托(tuō),卒章(zhāng)显志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象,联想(xiǎng),照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点面结合,开门见山,伏笔(bǐ),照应开(kāi)篇,点题,首(shǒu)尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现(xiàn)手法的作用

  情景交(jiāo)融、借景(jǐng)抒情(qíng):渲(xuàn)染气(qì)氛、推动情节发展、烘(hōng)托(tuō)人物心理、烘托(tuō)人物形象、象(xiàng)征社(shè)会环(huán)境、烘托思想感情(qíng)。

  托物言志(象征)、虚实(shí)结合:使(shǐ)表达更加含蓄,有意在言外(wài)之妙(miào),而(ér)且能使(shǐ)文章(zhāng)内(nèi)涵丰(fēng)富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为动:使(shǐ)表达更中(zhōng)形(xíng)象生动,富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(正(zhèng)衬和反衬):突出所(suǒ)描(miáo)写事物的(de)特点,突出作(zuò)者的(de)某种感情,深化文(wén)章的主题。

  白描(miáo):用字(zì)简练,不加渲(xuàn)染和烘托,有(yǒu)简洁(jié)传神的表达效果(guǒ)。

  细节描写:突出(chū)事(shì)物(wù)的主要(yào)特点,使文(wén)章(zhāng)内容更加丰(fēng)富,便于表达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后(hòu)抑(yì),其作用是使文章曲(qū)折有波(bō)澜,突(tū)出喜(xǐ)欢(huān)赞美(měi)或批评讽刺的(de)感情。

诗歌(gē)表现手(shǒu)法(fǎ)答题思路

  明手法(用一两个(gè)词(cí)准确指出用了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用了这(孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理zhè)种手法(fǎ)的依据(jù))+ 析效果(guǒ)(此手法(fǎ)表达了诗人怎(zěn)样的感情,或(huò)刻画(huà)了(le)什么形象,或表现了(le)什么主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什(shén)么——为(wèi)什么——怎么样】

  ①第(dì)一步:明确说出运用(yòng)的手法是(shì)什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结(jié)合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象(xiàng)、联想、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第(dì)二步(bù):结合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据。

  (找(zhǎo)到能体现(xiàn)该手法(fǎ)的(de)关键诗句,并进行描述性说明(míng))

  ③第三步:析效(xiào)果(此手(shǒu)法表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻画(huà)了什么形象,或表现了(le)什么主(zhǔ)旨)

表现(xiàn)手法有哪些及作用

  表现手法主(zhǔ)要有托物言(yán)志,借景抒(shū)情,叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象(xiàng),联想,照(zhào)应,寓情于(yú)景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象(xiàng):联想(xiǎng)由一事物(wù)联系到与之有关的另一事物,或把事物中类(lèi)似的(de)特点(diǎn)联系(xì)起(qǐ)来造成一个典(diǎn)型(xíng)。

  铺垫:为主要情节做准备或酝(yùn)酿高潮到(dào)来之前的(de)一系列(liè)非主情节(jié)。

  它可以显(xiǎn)示(shì)情节发展(zhǎn)的必(bì)然性,增强作品的感染(rǎn)力和说服(fú)力。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读者的兴趣。

  象征:通(tōng)过特定(dìng)的、容易(yì)引起联想的(de)具(jù)体形象,表现(xiàn)与之相(xiāng)似或相近特点的概念、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把(bǎ)两扒源(yuán)种激胡不同的事物或情(qíng)形作对照,互(hù)相(xiāng)比较。

孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

  作用是突(tū)显对象(xiàng)的特点(diǎn),使形(xíng)象更(gèng)加鲜明(míng)。

  常用的(de)表现手法还(hái)有(yǒu)引(yǐn)用,即援引现成的语言材料(名言、格言、民(mín)谣、谚(yàn)语、诗词、典故等),其主(zhǔ)要起(qǐ)到提高语(yǔ)言(yán)的表达效果的作(zuò)用(如:增春铅态加文(wén)章文采(cǎi)和文化内涵,丰富文(wén)章内容等)。

未经允许不得转载:腾众软件科技有限公司 孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

评论

5+2=